Vatten är skönt

Sju barn i åldrarna 8-11 år, samtliga med medel till grav utvecklingsstörning, är med i badgruppen och de går i två olika träningsklasser på Ormstaskolans särskola.

– Skolan står för hyran av badet och transporten. Habiliteringscentret står för min tid, berättar Gitte som till vardags jobbar på Täby habiliteringscenter för barn och ungdomar. Gitte har flera badgrupper.

– Med den här gruppen handlar det om behandling och tydliga individuella mål. Det generella målet är att de allihop så småningom ska kunna förflytta sig själva på djupt vatten. Hur de förflyttar sig är mindre viktigt. För att barnen ska kunna lära sig det måste vattnet vara varmt, så de inte fryser och de måste ha kul under tiden.

– De flesta av barnen som är här idag har badat tillsammans under 3,5  år och i början var de flesta inte alls vattenvana.

Gitte tittar på Eddie som simmar som en säl i vattnet och berättar att i början blev han jätterädd när han fick vatten i ansiktet. Successivt släppte rädslan, och idag ser han fram emot varje badtimme.

Svårt balansera asymmetrisk kropp
Alla sex barnen har med sig en assistent, men eftersom det är influensatider är det flera som har vikarie. Något som Gitte tycker är en nackdel.

– Badgruppen bygger på att barnen har samma assistent varje gång. Det är viktigt att assistenten vet hur barnet fungerar i vattnet och att de känner till mitt arbetssätt och de individuella mål som finns för sitt barn.

Varje badtimme börjar med en sångsamling där Gitte tar inspiration från Halliwickmetoden, där musiken ges stor betydelse. Här tränar man bland annat betydelsen av huvudets rörelser för kroppens läge i vattnet.

– Det är svårt att balansera en asymmetrisk kropp i vattnet och det har många av de här barnen. De ska med hjälp av mig och sin assistent hitta sin balans och lära sig flyta i vattnet. En del kan endast flyta på rygg och kommer aldrig att lära sig att simma på mage. När de kan flyta är det dags att börja arbeta med förflyttning.

Att få vattenvana och att lära sig simma ger också barnen möjlighet till en rolig och nyttig fritidsaktivitet i framtiden.

Efter samlingen tränar barnen individuellt, först på grunt vatten utan flythjälpmedel och sedan på djupt vatten med de hjälpmedel de behöver för den nivån de just nu befinner sig på.

Frimodigheten är stor bland barnen och assistenterna följer deras minsta rörelse. Alla verkar känna trygghet i vattnet och en stor lycka över att vara här. Barnen tar sig fram på grunt och djupt vatten, de dyker efter blommor och fångar bollar. Glädjen är stor när barnen gör framsteg och assistenterna och Gitte ger hela tiden respons. Barnen kan ta simmärken på Gittes timmar och många tränar på baddaren, silvergrodan och fisken idag.

– Det är verkligen kul att arbeta med den här gruppen. De älskar sin badtimme och de har utvecklats otroligt på de här åren. I vattnet spelar inte den intellektuella kapaciteten någon roll och jag utgår ifrån individens förutsättningar när jag tränar barnen. Många föräldrar berättar om att barnens trygghet i vattnet breddat deras möjligheter att umgås som familj. Nu är det plötsligt möjligt att gå till stranden eller åka till badhuset tillsammans utan att hela tiden vara rädd att barnet ska sticka ut i vattnet utan att klara av det.