Joint attention är förmågan att samordna sin uppmärksamhet med någon annans. Det översätts ibland på svenska till ”gemensamt uppmärksamhetsfokus”. Det kan till exempel vara att följa någon annans blick eller att peka för att göra någon annan uppmärksam på något man ser.
Många anser att utvecklingen av joint attention är första steget mot socialt samspel. Den startar redan i vaggan när spädbarnet gärna tittar på ögon och ansikten.
Många barn med autism har brister i sin förmåga till joint attention. En del forskare menar att bristfällig joint attention är ett av de första symtomen på autism man lägger märke till hos ett barn. Flera forskare hävdar också att bristfällig joint attention kan användas för att skilja barn med autism från barn med enbart utvecklingsstörning.
Den normala utvecklingen av joint attention anses ske i fyra stadier.
Första stadiet kännetecknas av förmågan att känna igen och hålla kvar ögonkontakt med någon annan. Spädbarns förkärlek för att titta på ansikten och ögon utvecklas tidigt. Ett normalt utvecklat barn kan hålla kvar ögonkontakten med någon annan redan före tre månaders ålder.
Andra stadiet innebär att barnet kan följa en annan människas blick. Detta anses vara en mycket viktig del i utvecklingen av språk, socialt beteende och theory of mind (se närmare beskrivning av Theory of mind under Annorlunda tänkande). Från sex månaders ålder kan barnet följa en annan människas blick till föremål som finns inom synhåll. Ett år senare kan barnet även följa en annans blick till föremål som inte finns direkt i det egna synfältet, en leksak gömd under en filt till exempel.
Tredje stadiet kallas imperativ pekning, vilket innebär att barnet pekar på föremål som barnet vill ha men inte kan nå själv. Ordet imperativ betyder uppmanande. Den här förmågan utvecklas mellan nio och tolv månaders ålder. När den väl är utvecklad anses barnet ha nått någon form av förståelse för andras intentioner. Därmed har barnet tagit ett viktigt steg i sin sociala utveckling. Forskarna har funnit ett samband mellan språkförmåga och förmågan att peka hos barn som är mellan ett och två år.
Fjärde stadiet kallas deklarativ pekning. Här pekar barnet inte i första hand för att få ett föremål, utan för att fästa en annan människas uppmärksamhet på ett föremål eller en händelse. Ordet deklarativ betyder ungefär tillgännagivande. Vanligen rör det sig om föremål eller händelser som är utom räckhåll, till exempel ett flygplan som passerar på himlen. Deklarativ pekning utvecklas vid tolv månaders ålder. Utvecklingen sker ungefär samtidigt som barnet börjar imitera och låtsasleka.
Följande artiklar finns i temat "Joint attention":
> Joint attention - gemensamt uppmärksamhetsfokus
> Joint attentions roll i barns utveckling
> Joint attention hos barn med autism eller Aspergers syndrom
Stäng fönstret
Skriv ut
Tipsa en vän
Kommentar